2014/2/26
（無題） 音楽療法
１月・２月の音楽療法を一気にあげたいと思います。
Ｒちゃん
フルーツマラカスを使ってことばの練習やリズムの練習をしました。
「あっちゃんあがつく」の絵本は、歌いながら見ることで少しずつ文字を習得してもらっています。
Ｔちゃん
ひらがなを勉強しています。
まずは１音節ずつはっきりと発音しています。
数え歌では、具体物であるりんごを使って数えたり、絵カードを使って１０までの数を数える勉強をしています。
絵描き歌では、歌いながら○や△を描いて鉛筆に慣れてもらっています。
Ｈくん
お父さんも一緒にリトミックです！
音楽がとまったらフープに入ります。
Ｈ君もお父さんも見事なジャンプでした！
Ｋくん
まずは「マリオのテーマ」をドラムで叩いてくれました。
次にハンドベルで「キラキラ星」を演奏。
一人で全メロディーを演奏することができました。
Ｙちゃん
フルーツマラカスを持って、果物の名前を言いながらステップをします。
ことば通りステップするのは難しいですが、「ば・な・な」と言いながら３歩で止まる練習をしています。
Ｋくん
指示のあったマラカスを自分で取り、両手で持って上下に振る練習をしています。
ピアノ演奏では、歌カードの中から「どんな色が好き」を選ばれ、色カードを１枚ずつ出して色の名前も言ってもらいました。
最後にツリーチャイムを鳴らしてもらいました。
Ｎくん
抜群のリズム感でドラムを演奏してくれました。
フープをバスに見立てて、バスの運転手さんになって出発！
途中でバスが故障しちゃった・・・という物語を設定し、フープでリズム打ちをしてバスを修理しました。
近鉄バスが大好きなＮくんは、ノリノリで参加してくれました。
Ｍちゃん
ボールが大好きなＭちゃんなので、ボールを転がしたり投げたりしてもらいました。
歌いながら「ゆっくり投げる」「はやく投げる」「上から投げる」「下から投げる」とたくさんの投げ方でやってもらいました。
Ｒくん
「３年生になったら一人で登校する！」と親子で目標を立てているＲくん。
時間の流れがもう少し理解できるようにと、時計の勉強をしました。
Ｋくん
昨年の１２月から音楽療法に来てくれているＫくん。
だんだん慣れてきてくれたので、少しずつ数え歌などを取り入れています。
さるが１匹・さるが２匹・・・さるが１０匹
「全部でさるが１０匹います」と歌いながら数える練習をしています。
Ｙちゃん
音楽に合わせてボールを回します。
音楽が止まった時にボールを持っている人が「果物の名前を言う」とルールを決めました。
なぜかＹちゃんにボールが集中し、一生懸命に果物の名前を思い出していました。
最後はお父さんと連弾です。
「ひげじいさん・きらきら星」の曲は合格したので、次は「ちょうちょ」に挑戦です。
Ｓちゃん
ハンドドラムでリズム打ち。
次にカタカナの練習をしました。
レッスンの回数を重ねることで、少しずつみんなの成長を感じることができます。
文字や数の習得に加え、音楽的なリズム打ちや演奏。
そして、ことばの意味の理解やコミュニケーション力など。
これからも、楽しみながらいろんなことを習得してもらえたら・・・と思います。
0
Ｒちゃん
フルーツマラカスを使ってことばの練習やリズムの練習をしました。
「あっちゃんあがつく」の絵本は、歌いながら見ることで少しずつ文字を習得してもらっています。
Ｔちゃん
ひらがなを勉強しています。
まずは１音節ずつはっきりと発音しています。
数え歌では、具体物であるりんごを使って数えたり、絵カードを使って１０までの数を数える勉強をしています。
絵描き歌では、歌いながら○や△を描いて鉛筆に慣れてもらっています。
Ｈくん
お父さんも一緒にリトミックです！
音楽がとまったらフープに入ります。
Ｈ君もお父さんも見事なジャンプでした！
Ｋくん
まずは「マリオのテーマ」をドラムで叩いてくれました。
次にハンドベルで「キラキラ星」を演奏。
一人で全メロディーを演奏することができました。
Ｙちゃん
フルーツマラカスを持って、果物の名前を言いながらステップをします。
ことば通りステップするのは難しいですが、「ば・な・な」と言いながら３歩で止まる練習をしています。
Ｋくん
指示のあったマラカスを自分で取り、両手で持って上下に振る練習をしています。
ピアノ演奏では、歌カードの中から「どんな色が好き」を選ばれ、色カードを１枚ずつ出して色の名前も言ってもらいました。
最後にツリーチャイムを鳴らしてもらいました。
Ｎくん
抜群のリズム感でドラムを演奏してくれました。
フープをバスに見立てて、バスの運転手さんになって出発！
途中でバスが故障しちゃった・・・という物語を設定し、フープでリズム打ちをしてバスを修理しました。
近鉄バスが大好きなＮくんは、ノリノリで参加してくれました。
Ｍちゃん
ボールが大好きなＭちゃんなので、ボールを転がしたり投げたりしてもらいました。
歌いながら「ゆっくり投げる」「はやく投げる」「上から投げる」「下から投げる」とたくさんの投げ方でやってもらいました。
Ｒくん
「３年生になったら一人で登校する！」と親子で目標を立てているＲくん。
時間の流れがもう少し理解できるようにと、時計の勉強をしました。
Ｋくん
昨年の１２月から音楽療法に来てくれているＫくん。
だんだん慣れてきてくれたので、少しずつ数え歌などを取り入れています。
さるが１匹・さるが２匹・・・さるが１０匹
「全部でさるが１０匹います」と歌いながら数える練習をしています。
Ｙちゃん
音楽に合わせてボールを回します。
音楽が止まった時にボールを持っている人が「果物の名前を言う」とルールを決めました。
なぜかＹちゃんにボールが集中し、一生懸命に果物の名前を思い出していました。
最後はお父さんと連弾です。
「ひげじいさん・きらきら星」の曲は合格したので、次は「ちょうちょ」に挑戦です。
Ｓちゃん
ハンドドラムでリズム打ち。
次にカタカナの練習をしました。
レッスンの回数を重ねることで、少しずつみんなの成長を感じることができます。
文字や数の習得に加え、音楽的なリズム打ちや演奏。
そして、ことばの意味の理解やコミュニケーション力など。
これからも、楽しみながらいろんなことを習得してもらえたら・・・と思います。
0
2014/2/21
２月になりました♪ 放課後等デイサービス
お久しぶりの投稿です
なかなか投稿できずすみません
今日もだんけ石切では、子ども達がいろんな遊びをしています
こちらでは何をしているのでしょう
のぞいてみると・・・・
ＡくんとＮくん兄弟がお絵かきをされていました
とても集中して、自分の名前や色塗りをされていましたよ
あまりにも塗りすぎて机にまで・・・
素晴らしい芸術作品を作るには
ダイナミックさが必要ですものね
(笑)
こちらでは、リコーダーの演奏が始まっているようです
Ｓくんは、楽譜をみながら頑張って吹いてくれています
そのうしろからＭくんがこっそり見守ってくれていました
こちらではＩ PADを見ています
ＫくんはＩＰＡＤを触りながら
『わくわくこんさーと』が見たくて探していましたが
横にいたＳちゃんは、モーニング娘。が見たかったようです
結局は二人でドラえもんを見ていました
0
なかなか投稿できずすみません
今日もだんけ石切では、子ども達がいろんな遊びをしています
こちらでは何をしているのでしょう
のぞいてみると・・・・
ＡくんとＮくん兄弟がお絵かきをされていました
とても集中して、自分の名前や色塗りをされていましたよ
あまりにも塗りすぎて机にまで・・・
素晴らしい芸術作品を作るには
ダイナミックさが必要ですものね
(笑)こちらでは、リコーダーの演奏が始まっているようです
Ｓくんは、楽譜をみながら頑張って吹いてくれています
そのうしろからＭくんがこっそり見守ってくれていました
こちらではＩ PADを見ています
ＫくんはＩＰＡＤを触りながら
『わくわくこんさーと』が見たくて探していましたが
横にいたＳちゃんは、モーニング娘。が見たかったようです
結局は二人でドラえもんを見ていました
0